Ministerul Educației supraveghează strict examenele de absolvire pentru clasa a IX-a
Examenele de absolvire pentru elevii claselor a IX-a se vor desfășura în perioada 4 – 15 iunie 2024, conform calendarului aprobat de Ministerul Educației și Cercetării. Sesiunea de examene va începe cu proba la Istoria românilor și universală, urmată de testele la Matematică, Limba de instruire și Limba și literatura română pentru alolingvi.
Potrivit programului oficial, pe 4 iunie va avea loc proba la Istoria românilor și universală, pe 8 iunie va fi examenul de Matematică, pe 11 iunie se va susține proba la Limba de instruire, iar finalul sesiunii îl va marca examenul la Limba și literatura română pentru alolingvi, programat pe 15 iunie.
Pentru a sprijini elevii în pregătirea pentru aceste examene, aproximativ 6.000 de elevi din învățământul gimnazial au beneficiat de câte 40 de ore gratuite de pregătire la Matematică, iar aproape 2.000 de elevi au participat la cursuri de Limba română. Aceste măsuri au fost implementate pentru a crește șansele de succes la examene.
Ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, a afirmat că sesiunile de examene din acest an vor fi monitorizate mult mai strict, iar posibilitățile de copiere vor fi semnificativ reduse. Noutățile din acest an includ verificarea centralizată a lucrărilor, prezența monitorilor în sălile de examen și o extindere a supravegherii la nivel național.
Declarația ministrului a fost făcută în cadrul emisiunii „Pe față” de la Moldova 1, din data de 26 mai, unde a subliniat: „Sperăm notele să nu fie mai proaste decât cele de anul trecut, în condițiile în care examenul va fi monitorizat mai strict. Și sper că va fi mai greu de copiat în acest an decât în 2023.”
La sesiunea din 2024 sunt așteptați să participe peste 34.000 de elevi din clasa a IX-a. Corectarea lucrărilor va avea loc în patru centre republicane de evaluare, în perioada 4 – 24 iunie, iar rezultatele preliminare vor fi afișate în centrele de examen pe 25 iunie.
Ministerul Educației rămâne dedicat asigurării unui proces de examinare corect și transparent, cu scopul de a reflecta cât mai fidel performanțele reale ale elevilor și de a reduce fenomenul originat de fraude în cadrul examenelor de absolvire.
